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以布鲁纳为代表的社会交往学说研究的正面证据显示, 人们经常可观察到成人在与儿童 进行语言交往所使用的语言对儿童语言习得的影响 不同教育环境中的教师是儿童语言发展 的重要他人, 教师在语言教育活动中的教育观念, 教学策略和活动设计以及教师在活动中使 用的言语特点都将直接影响儿童语用的发展葡萄牙语
As evidências positivas do estudo da teoria da comunicação social representado por Bruner mostram que muitas vezes as pessoas podem observar o impacto da linguagem utilizada pelos adultos na comunicação da linguagem com crianças na aquisição da linguagem infantil. Estratégias de ensino, desenho de atividades e características de fala utilizadas pelos professores nas atividades afetarão diretamente o desenvolvimento da pragmática infantil
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