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中职生学习压力对攻击行为具有正向预测作用，而自我控制对攻击行为具有负向预测作用。自我控制在学习压力与攻击行为之间起部分中介作用。西班牙语
La presión de aprendizaje de los estudiantes de formación profesional secundaria tiene un efecto positivo en la predicción del comportamiento agresivo, mientras que el autocontrol tiene un efecto negativo en la predicción del comportamiento agresivo. El autocontrol juega un papel mediador entre el estrés del aprendizaje y el comportamiento agresivo.
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